KONSEP BERMAIN

KONSEP BERMAIN

Pengertian

            Bermainmerupakankegiatan yang dilakukansecarasukarelauntukmemperolehkesenangandanbermainmerupakancerminankemampuanfisik, intelektual, emosionaldan social.

FungsiBermain

      Perkembangansensorimotorik

      Perkembangankognitif

      Perkembangankreatifitas

      Perkembangan social

      KesadaranDiri (Self Awareness)

      Perkembangan moral

      Therapi

      Sebagaialatkomunikasi

TujuanBermain

      Dapatmelanjutkanpertumbuhandanperkembangan yang normal

      Dapatmengekspresikankeinginan, perasaandanfantasimelaluipermainan

      Dapatmengembangkankratifitasmelaluipengalamanbermain yang tepat

      Dapatberadaptasilebihefektifterhadap stress karenasakitdandirawat di rumahsakit.

Faktor yang mempengaruhiBermain

      Tahapperkembangan

      Status Kesehatan

      JenisKelamin

      Lingkungan

      Alatpermainan yang cocok

KlasifikasiBermain

Menurut Isi

      Sosial Play

      Sense of pleasure play

      Skill Play

      Dramatik Play

MenurutKarakteristikSosial

      Solitary Play

      Pararel play

      Associative Play

      Cooperative play

      Onlocker  play

KarakteristikBermainSesuaiTahapPerkembangan

Bayi

      Tumbuhkembangpesatàberikanpermainan yang berbedaàbermain yang menonjolà affective play dan sense of pleasure play.

1 bulan

      Visual àMelihatjarakjauhàgantungkanbendaygterang

      Auditory àBicara/menyanyidenganbayiàmusik, radio, jam

      Tactile àDipeluk/digendong

      Kinetic àdiayun, keretauntujalan-jalan

2 – 3 bulan

      Visual àBeriobjekwarnaterang, bawabayikeruangberbeda, letakkanbayi agar dapatmemandangsekitar

      Auditoryàbicaradenganbayi, berimainan yang berbunyi, ikutsertakandalampertemuankeluarga

      TactilàBelaiwaktumandi, sisirrambutdenganlembut, gosokdengan lotion/bedak, berikanpengurutan.

      Kinetic àjalanjalandengankereta, gerakanberenang

4 – 6 Bulan

      Visual àbericermin, bawanonton TV, berimainanwarnaterang

      Auditoryàajakbicara, ualangisuara yang dibuatnya, panggilnama, remaskertasdekattelinga, letakkanmainan yang berbunyidekattelinganya.

      TactileàBerimainanberbagaiteksturlembut, kasar, bermain air, masukkandalambakmandisaatmandidanKineticàbantu telungkup, sokongsaatduduk

7 – 9 Bulan

      Visual àBerimainanwarnaterang, bergerak, bunyi yang lebihbesar, bericermin, ciluk baa, Bero bola diikat

      AudotoryàPanggilnamanya, namabagianbagiantubuh, beritahuapa yang andalakukan, ajarkantepuktangan, beriperintahsederhana.

      Tactile àmerababahandenganberbagaitextur, main air mengalir.

      Kinetic àLetakkanbayidilantai, berdirikanuntukmenahan BB, letakkanmainanagakjauhdansuruhuntukmengambilnya

10 – 12 Bulan

      Visual àPerlihatkangambarterang, bawaketempatberbeda, mis : Super market, kebunbinatang, tunjukkanbangunan yang agakjauh, bermain bola

      Auditory àKenalkansuarabinatangtiruan, tunjukkanbagiantubuhdansebutkan

      TactileàBerimakanan yang dapatdipegang, kenalkandinginpanas.

      Kinetic àberimainan yang dapatditarikdandidorong

Toddler

      Mainan yang dapatdidorong  

      Crayon dankertas

      Alatalatmasak                        

      Balokdgnbermacambentuk

      Malam/lilin                                         

      Gambargambardlmbuku

      Boneka/Bola danTelepon

Prasekolah

      PeralatanRumahtangga          

      Bukudengan kata-kata simpel

      Sepedarodatiga                      

      Alat-alatolah raga

      Lilin/Boneka                          

      Kapalterbang, mobiltruk

            UsiaSekolah

      6 – 8 Tahun

      Kartu                                                   -  AlatOlah raga

      Boneka                                                -  Buku-buku

      Alat-alatuntukmenulis             -  Sepeda

      8-12 tahun

      Buku

      Mengumpulkanperangko

      Main Kartu

      Olah raga (Renang, sepeda, sepaturoda, pingpong)

            Remaja

      Sepak bola                  

      Basket

      MendenganMusik, BulutangkisdanBuku

            Bermain di RumahSakit&Keuntunganbermain di RumahSakit

      Meningkatkanhubungan P – K di RS

      Dapatmengekspresikanperasaantidakenak

      Memulihkan rasa mandiripadaanak

      Meningkatkanpenguasaanpengalaman

      Membinatingkahlaku yang positif

      Alatkomunikasi P – K

            Kegiatan yang Kreatifuntukanak di RS

      Role play                                

      Bercerita

      Pantomin                                

      Melukis, menggambar

      Pengalamansensori     

      Menulisceritatentang RS

            AlatBermainUntuk RS

      Bonekasbgkeluarga&staf RS

      Kertas

      Perlengkapanrumah    

      Pensil

      Baju RS                                              

      Block, AlatkedokterandanperawatandanMiniatur RS

PrinsipBermain di RS

      Tidakmembutuhkanenergi

      Permainan simple

      Kegiatan yang singkatwaktunya

      Mempertimbangkankeamanan (luka, infeksisilang)

      Kelompokumur yang sama

      Melibatkan orang tua

      Permaianantidakbertentangandenganpengobatan

SemuaalatbermainHarusdapatdicucidandidesinfeksi